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La OCDE acaba de publicar su informe anual Education at a Glance 2012, que aporta datos sobre la estructura, las finanzas y el desarrollo de los sistemas educativos en los países miembros de la OCDE, así como en varias naciones del G20 que no pertenecen a la Organización.

En el informe se pone de manifiesto que a pesar del gran aumento de la economía del conocimiento, y el crecimiento de la educación superior en todo el mundo ningún grupo o país es del todo inmune a los efectos de la contracción económica mundial. Al mismo tiempo, se muestra la resistencia de los beneficios de los mercados económico y laboral de contar con un nivel educativo más alto, incluso frente a condiciones fiscales nefastas.

Podéis acceder a la Country Note – Spain y al texto completo del informe. También podéis consultar el texto definitivo a través de la base de datos OCDE iLibrary de la Biblioteca (acceso exclusivo para el colectivo de ESADE).

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La OCDE ha publicado el informe Education at a Glance 2011, que analiza los beneficios económicos y sociales de la inversión en educación a nivel mundial.

La edición de este año incluye indicadores sobre los recursos humanos y financieros invertidos en educación, sobre cómo funcionan los sistemas educativos y su evolución, y sobre la rentabilidad de las inversiones educativas. Además, el informe también aborda la relación entre el entorno social y el desempeño de los estudiantes, y las perspectivas de empleo para los estudiantes en programas de formación profesional y académica.

El informe revela entre otros aspectos que:

  • las personas con títulos universitarios han sufrido muchas menos pérdidas de empleo durante la crisis económica que los que abandonaron la escuela sin ninguna cualificación
  • las mujeres constituyen la mayoría de los estudiantes y graduados en casi todos los países de la OCDE
  • Australia, el Reino Unido, Austria, Suiza y Nueva Zelanda tienen los mayores porcentajes de estudiantes internacionales entre sus matriculaciones
  • los estudiantes asiáticos representan el 52% de estudiantes extranjeros matriculados en todo el mundo

Por primera vez, se incluye el análisis de los sistemas educativos en Brasil, China, India, Indonesia, Rusia y Sudáfrica.

Podéis acceder a la Country Note – Spain y al texto completo del informe a través de la base de datos OCDE iLibrary de la Biblioteca (acceso exclusivo para el colectivo de ESADE).

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